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2019下半年教师资格证考试写作指导

2019-10-26 17:34:50

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教师资格考试倒计时7天,在考试的最后冲刺阶段,大家都在积极地查漏补缺,抓住最后的机会,一举拿下教资考试。在最后的冲刺阶段,小编发现,大家对于综合素质写作题,依然有各种各样的困惑?起航在线频道整理了作文写作技巧,希望对你的作文写作有所帮助!

 

  一、论点

  要求:正确、鲜明、深刻新颖

  避免:过激、过俗、过偏、过奇

 

  二、论据

  包括:事实论据、理论论据

  要求:真实、典型、恰当、有说服力。

  来源:给定材料、现实材料、历史材料、中外材料(可根据需要适当想象、虚构)

 

  三、论证

  论证是一个运用论据来证明论点的过程,包括论证方法和论证过程两个方面。

  论证方法:

  (一)立论:归纳法、演绎法、类比法、喻证法、对比法、因果法

  (二)驳论:驳论点、驳论据、驳论证

  论证过程:要合乎逻辑,阐明论点和论据之间的内在关系。文章要体现为有条理有次序的说理,在文面上要表现出来,可在三个方面注意:

  (一)段落分明

  (二)运用过渡词、过渡句、过渡段,明示段落之间的逻辑关系

  (三)运用序列化词语:首先、其次、再次、最后;尽量少用第一、第二、第三、第四。

  四、议论的要求

  (一)正确有力

  (二)以理服人

 

  作文思路

  一、议论文文体

  议论文的逻辑论证要求:

1、有论点,明确、正确。

2、有论据,真实、可靠、合理,尽可能新鲜,能证明论点。

3、有逻辑,即论点和论据之间有论证关系,且符合逻辑推理的原则。正面论证与反面反驳均可。

 

  二、审题与构思思路

  1、申清题目包含的问题,明确论点。

  譬如“以《我的教育观》为题写一篇议论文,不少于1000字”。

  明确的问题

  这里提出的问题是“我有怎样的教育观”这个问题

  针对问题给出明确回答

  针对上述问题我的回答是:“我的教育观是。。。。。。”这个回答就是论点。论点就是一个逻辑判断,以一个陈述句来表示。

  2、搜索、选择论据

  论据可分为理论论据和事实论据。

  论据的数量无固定或确切数目,以作文的字数篇幅长短来衡量。千字以上的文章论据一般不能少于三个。尽可能两种论据都有以此显示论证的周全与严密。

  3、论证结构的设计

  应用论据论证论点,存在一个逻辑思路问题,在文章中就表现为层次结构。一般来说,先理论后事实,先做理论阐述,证明论点的合逻辑性,再用事实证明论点的真实性、可信性。再者,可在先后的不同段落中得出二至三个分论点,分论点的依次展开自然地形成总论点。

 

  三、文章的整体结构

  开头:简短叙述引出问题,针对问题醒目明确地提出自己的论点,二者可以分成不同的段落,以达到清晰醒目。

  主体部分:首先理论论证,一到二个自然段。然后事实论证,举例说明,二到三个自然段。可以从正反不同角度来论述,得出肯定或否定的分论点。

  结尾:可自然结尾,照应论点;也可联系现实做简短引申,提出呼吁或希望。

 

  四、语言

  议论文的语言要求准确、简洁、明了,尤其要注意运用关联词以增强句子之间的逻辑性,加强语言的说服力。

  语言适当讲究生动,恰到好处地运用各种修辞手段,但不能喧宾夺主。

 

  五、文章结构模式

  (一)一般说来,一篇文章以4——5个自然段为宜:引论部分一段;本论部分分两个或三个层次,每层次一段;结论部分一段。形式系统的一目了然,能够体现逻辑思路的清晰严密。

  (二)构思模式:引——议——联——结。“引”:引述所给材料或现实生活材料,但引述要精当,言简意赅,概括叙述,切忌照抄照搬,或啰嗦详述。“议”:对引述的材料稍加分析,在此基础上提出中心论点。分析材料时要有导向性,有助于向中心论点靠拢。“联”:由材料提出中心论点后,在分析的基础上推展开去,联系其它佐证和实际,加以阐发,来论证中心论点,不能仅仅停留在原先引述的材料上。联系实际时要注意以下几点:1、要紧扣论点2、要打开思路,多方联想。3、要议得深4、尽量适当勾连一下原先引述的材料。“结”:在文章的结尾处回扣照应材料,或者对全文进行总结、重申观点,或者发出呼吁,引起人们的警惕,从而使文章完整起来。

  另外一种较详细的形式:引——点——析——联——结。

  引:概述材料,抓住要求。

  点:点出中心,明确具体。

  析:扣住材料,围绕中心。

  联:联系实际,针对目前社会上存在的同类问题和现象进行思考,同时提出解决问题的方法和措施,使评论具有针对性。

  结:直接全文,深化中心。此部分内容可以是深沉的感慨,由衷的劝告,积极的倡导,但语言要得体,注意分寸。

  (三)大体思路:1、引论——本论——结论2、提出问题——分析问题——解决问题3、是什么——为什么——怎么办。


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