教师资格证考试主观题中的一个高频考点

这个高频考点就是——教师职业道德规范

这个考点总共有六点，只要稍加了解就能背诵，他们分别是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

教大家一个简单的口诀巧记：爱国爱岗爱学生，育人为人终身学。

这道题经常以材料题的形式出现，选择题也有陷阱，有一些情况要注意区分。下面我们就分点来看看简单的几条规范中的玄机。

1.爱国守法：基本要求，题眼在于教师与国家、社会的关系。

2.爱岗敬业：本质要求，主要体现在教师的工作中，比如对学生负责，认真备课上课，不敷衍等表现。

3.关爱学生：灵魂，与学生有关，主要体现在尊重学生，严慈相济，不讽刺挖苦，凡是涉及到对学生不好、体罚的，基本都会触犯这一条原则，但是让学生多做练习等不严重的惩罚，不包含在内。

4.教书育人：天职，主要体现在教育的大方向上，比如素质教育、因材施教、不以分数论好坏，这是教育方向上的问题。

5.为人师表：内在要求，这一点是束缚老师的各项行为，比如衣冠、品德、廉洁、有偿家教、收礼等，一般会以触犯了某一条的形式出现，不符合老师应该做的行为，就不符合为人师表的规定。

6.终身学习：不竭动力，老师学习，拓宽拓深相关知识，做读书笔记，自我提升，都符合终身学习的特点。

下面让我们看两道例题作进一步理解吧！

1.师德的灵魂是（）

A.爱岗敬业 B.提高修养 C.终身学习 D.关爱学生

选一选

本题应选择D，很多同学容易跟A混淆。

2.材料分析题：

运动会结束后，小明在周记中写下了周记的感受：

这一次学校秋季运动会非同一般，因为有一个特殊的项目，那就是班级的律操比赛。我们班周老师是一位比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都力争好成绩。

大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说，可以说是有一定难度。有班干部向周老师建议，不让我参加比赛。我本想周老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是周老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少！”我感觉周老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日益临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的周老师也很着急，周老师找到我，一边鼓励我一定行，一边亲自手把手教我律操的每一个动作。

周老师腰不好，我看到周老师每次讲解示范动作弯腰时，总咬着牙，我更是认真的操练。在周老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的律操。 

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评价周老师的教育行为。 

解答：

周老师的教育行为贯彻了教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。

（1）周老师贯彻了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中，周老师手把手教学生学习的律操，不厌其烦地对学生进行讲解示范，在教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。

（2）周老师贯彻了关爱学生的职业道德要求。关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，周老师让班级的每一个学生都参与律操比赛，并且亲自手把手地教，不断鼓励学生，不放弃任何一个学生，有利于良好师生关系的建立，体现了关爱学生的高尚品德。

（3）周老师贯彻了为人师表的职业道德要求。为人师表要求教师严于律己，以身作则。材料中，周老师以身作则，克服自己腰不好的情况，手把手教学生，不厌其烦地讲解示范动作，给学生做了很好的榜样，帮助学生短期内学会了班级的律操。

（4）周老师贯彻了教书育人的职业道德要求。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。材料中，周老师鼓励班级全体学生积极参加学校的各种比赛，注重实施素质教育，培养学生全面发展。总之，作为一名教师，应该积极践行教师职业道德规范，不断促进学生的发展，同时促进自身的进步。